| 高校政治辅导员是思想政治教育和学生行政管理工作第一线的组织者，是学生在校期间综合素质全面发展的导师，是高校思想政治工作队伍的重要组成部分，他们在班集体建设中承担着育人的重要任务，是学生的人生导师和知心朋友。在非内设二级学院中，作为三本二专的学生，学习习惯、行为习惯、养成教育等诸多有待加强，同时，存在学费高，就业难度大、“问题”学生多等等问题，因此，在新时期新的机制下，如何开展好非内设二级学院政治辅导员工作，使之能更好地发挥育人成才的功能，是一个值得关注的问题。我们外事学院结合具体实际，在学院党政以及投资方的支持下，主要作了如下工作：
一、热爱自身事业，明确工作思路
随着经济的发展和社会的变化，人们的思想异常活跃，我们年轻的辅导员老师们也容易接受新鲜事物和受外界信息及心理因素的作用，思想活动复杂多变。针对以上情况，我们主要从以下几个方面去强化：第一，增强责任意识。辅导员工作不仅仅是谋生的手段，更是一份社会责任。第二，热爱自身事业。不能妄自菲薄，要看得起自己，把工作作为一项事业来做。第三，要到好一支队伍。“人心齐，泰山移，精诚合作，共创卓越团队”是我们学生工作办公室的工作理念。第四，“有为才能有位”。首先作好本职工作，然后积极配合作好学院其他工作，以自己的实际行动争取自己的地位和待遇。
二、找准工作位置，履行工作职责
政治辅导员作为班集体建设的组织者和领导者，要全面贯彻党的教育方针，引导学生努力成才，就应区分不同场合，在不同类型的活动中扮演好不同的“角色”，在我们二级学院中，辅导员工作很杂很重，主要是学习的“督导员”、行为习惯的“劝导员、学费的“催交员”、心理的“医护员”、安全的“保安员”、生活的“护理员”、就业的“职介员”和各部门指令的“执行员”等。综合种种本职工作和日常杂务工作，为作好广大青年学生的人生导师和知心朋友，我们辅导员要努力发挥向导、引导、督导、指导、倡导和疏导的作用。
首先，应是政治追求上的“向导”。政治辅导员要经常教育学生学好政治理论课，积极参加政治学习，用正确的理论分析问题，指导自己的行为；要引导学生在政治上积极追求上进，让他们把科学的理论与实践有机结合起来，从而树立起崇高的理想和信念，确定科学的世界 观和人生观，走上健康成长的道路。
其次，应是品德塑造上的“引导”。根据青年学生可塑性强的特点，政治辅导员要经常进行爱国主义、集体主义、社会主义教育，使学生树立正确的世界观、人生观和价值观，培养良好的社会公德和个人品德。
第三，学习活动中的“督导”。学生在校的主要任务是学习，无论在课内课外，作为政治辅导员，应该牢牢抓住这一环节，并以此推动全盘工作。要使学生明确学习的目的性，大力提倡为振兴中华为社会主义现代化建设而奋发学习的精神；要使学生掌握科学的学习方法 ，提高学习能力，锻炼勤奋好学、积极思维的优良品质；引导学生重视实践性教学环节，不 断提高学生的动手能力。
第四，应是科研活动中的“指导”。大学生参加科研活动，既是他们主动适应社会发展的客观要求，又是学校教学改革中的重要环节。在科研活动中，政治辅导员要做好“引路”工作：一方面，要帮助学生克服自信心缺乏、独立性不够、意志力不强、求异性欠缺等弱点；另一方面，要引导学生掌握科研活动的步骤，学会创造性思维方法，并大胆实践，从科研活 动中学会“科研”。通过这些活动，让学生自己去观察、去分析、去比较、去发现、去创造，从而提高自身的创造能力。
第五，应是文娱活动中“倡导”。政治辅导员的很多工作都是通过学生的各类活动来完成的，而学生中的文娱活动正是师生交流感情、表露思想、互通信息、掌握学生思想脉膊、引导 学生健康成长的极好场所。这时，政治辅导员若能适时地作为学生的“伙伴”这一角色出现 ，既使学生感到可敬或亲，又使学生感到可爱可信，容易产生一种“亲人效应”。此时，师 生在年龄上、角色上的差距都会随之缩小，教师的要求、教导学生也就容易接受了。 |
